朝からとても良い天気です。今日は、１･２年生が一生懸命に準備をした「大久小ドキドキフェスティバル」。２時間目に、招待していた大久保育所のみんながやって来ました。
玄関でお迎えして、１･２年教室にご案内。
歓迎のあいさつ。練習どおりバッチリ上手にできました。
初めに、じゃんけん列車や新聞ゲームで楽しみました。
次はいよいよお店屋さんの開店です。
何度も練習したお店の説明も、堂々とした態度でとても上手にできました。
次々とかわいいお客さんがやってきて、忙しそうな１･２年生。それでも、とっても嬉しそうな笑顔の接客でした。
休み時間には、上級生もたくさん遊びに来てくれました。
楽しい時間はあっという間。しっかりとあいさつをして、アーチでお見送りをしました。
とても楽しい時間になりました。１･２年生のみなさん、本当によく頑張りましたね。いつもは一番年下の１･２年生ですが、保育所の子どもたちと一緒に活動する様子を見ているととても大きく感じます。それ以上に、準備や当日の運営に協力して熱心に取り組む姿から、心も大きく成長していることを感じてとても嬉しくなりました。
保育所のみなさん、寒い中、ドキドキフェスティバルに来てくれてありがとう。
午後になっても気温が上がらず、とても寒い一日です。
昼休み、八西CATVの方に来ていただき、150周年記念DVDの撮影をしました。
最初は、１･２年生。元気いっぱい、素敵な笑顔。
次は、５･６年生。落ち着いた雰囲気で。
４年生は、ポーズを考えていました。「１５０」になっています。
最後は、全校児童17名でオープニングの締めの言葉を撮影しました。それぞれの学年のカラーが感じられる素敵な映像が撮れました。学芸会で完成した映像をご覧いただきますのでお楽しみに！
撮影のため、昼休みが短くなってしまいましたが、それでも残りの時間を使って元気に駆け回る子どもたちの姿がありました。金曜日に設置したばかりの新しいサッカーゴールを早速使ってくれていました。
学年も男女も関係なく、みんなで仲よく遊ぶ大久っ子たちです。
昨日は、ピップスおはなし会の方にお越しいただき、読み聞かせをしていただきました。今年度２回目の読み聞かせです。
１･２年生は、「手ぶくろを買いに」と「サンタクロースのおくりもの」、
４年生は「どんぐりと山猫」と「かあさんのうた」、
５･６年生は「雪わたり」と「火の鳥」を読み聞かせしていただきました。今回も時期に合った素敵な物語を選んで読んでいただきました。
声色を変えたり間をとったり、歌を歌ったり…と工夫を凝らした読み聞かせをしていただき、子どもたちは物語の世界に心地よく浸っていました。
みんな食い入るように絵本を見つめています。感動的な場面や楽しい場面では、体が前のめりになっている子もいました。
読み聞かせをしてもらった後は、すてきな感想もたくさん発表することができました。
今回も心がほっこり温まるような心地よい時間を過ごすことができました。子どもたちは読み聞かせが大好きです。ピップスの方には、子どもたちが一生懸命聞いてくれて嬉しかったと褒めていただきました。またお越しいただけることを心待ちにしています。本日はありがとうございました。
初めに、朝食の大切さや様々な栄養素についてお話していただきました。
健康で丈夫な体を作るため、朝からやる気満々で元気に過ごすために朝食を摂ることがとても大切だということを再認識できたようです。
食べてもらう相手を想像して、朝食のメニューも考えました。
お父さんのために、友達のために、先生のために、自分のために、家族のために…。みんな食べる人の笑顔を思い浮かべながら工夫したメニューを考え、どんな思いで作ったのかを発表し合いました。
次は、クッキング教室。簡単で栄養満点の朝食を実際に作ります。メニューは、お好み焼き風玉子焼き、キャベツのさっと炒め、レタスのサラダ、味噌汁の４品。
みんな手際よく調理を進めていました。
調理と並行して片付けも…。さすが高学年です。
あっという間においしそうな料理が出来上がりました。早速みんなで「いただきま～す！」
思わず笑みがこぼれるほど美味しかったようです。毎日このくらいしっかり食べれば、元気で強い体を手に入れることができそうですね。
あっという間に完食。食後には、今日の感想を伝え合って学びを振り返りました。
貴重な体験をさせていただいた講師の先生方、ありがとうございました。
５･６年生のみなさん、週末には家族のために、ぜひ朝食づくりにトライしてみてくださいね。
２時間目に１･２年教室で研究授業が行われました。大勢の先生方に囲まれて緊張するのでは…と心配していましたが、子どもたちはいつもどおりに元気に楽しく一生懸命に学ぶ姿を見せてくれました。
複式学級なので、担任の先生が片方の学年に関わっているとき、もう一方の学年は自分たちで学習を進めます。１年生が先生と音読の仕方を確認している間…、
２年生は、静かに今日のめあてを書いています。
次は、２年生が先生と今日の学習の進め方を確認します。今日は、オリジナルの物語の「中」の部分を考える学習のようです。
先生が２年生に関わっている間、１年生は「日付け歌」の音読練習。一緒に読んだり動作を付けて読んだりと、自分たちでどんどん学習を進めていました。複式授業の進め方がしっかりと身に付いています。
２年生が物語を考え始めました。次々にアイデアが浮かんでいるようです。思いついた出来事を付箋に書いてワークシートに貼っていきます。
１年生は、自分たちで「曜日歌」を作る学習です。先生と一緒に曜日の漢字に関わる言葉をたくさん見付けていました。
２年生は、それぞれが考えたストーリーを友達に紹介して、アドバイスをもらう話合いを始めました。これも自分たちできちんと進めることができていました。
１年生は、集めた言葉を使ってオリジナルの曜日歌を作ります。タブレットのアプリを使って手際よく進めていました。
１年生は日曜日から土曜日までの曜日歌が完成したようです。提出機能を使って自分のカードを電子黒板に映して、みんなに紹介しました。２年生は、話合いが盛り上がっていましたが、物語の完成にはもうしばらく時間がかかりそうです。素敵な物語ができるのを楽しみにしています。
１年生も２年生も、学習のルールをしっかり守っていきいきと学ぶ姿を見せてくれました。日頃の丁寧な指導と子どもたちの学びに対する意欲が創り出したすばらしい授業でした。
新しいＡＬＴの先生が大久小学校に着任されました。大学を卒業したばかりの若くて元気いっぱいの先生です。今朝の白波タイムで歓迎の集会を開きました。
簡単に紹介した後、自己紹介をしていただきました。
まだ、日本語は少ししか話せないようですが、一生懸命に日本語で挨拶してくださいました。短い挨拶ではありましたが、子どもたちは、興味津々で真剣に聞き入っていました。
代表の５年生が、歓迎の言葉を伝えて、みんなで「よろしくお願いします」。みんなが先生たちと一緒に遊ぶのが大好きなことを伝えていますから、どんどん話し掛けて昼休みに遊ぶ約束ができるといいですね。英語や外国のことを教えてもらいながら、日本語や日本の文化をたくさん教えてあげましょう。
最初の授業は５年生。
誕生日や好きな物など、自分のことを伝えながらＡＬＴの先生に質問します。みんな聞きたいことがたくさんあるようで、どんどん手が挙がります。
子どもたちが自分のことを一生懸命に伝えると、先生も丁寧に答えてくれました。「推し」が聞きたい！という子どもたちの声。担任の先生は「推し」の意味を説明するのに少々苦労しているようでしたが、和気あいあいとした雰囲気で楽しく授業が進んでいました。
日本に来られたばかりで、分からないことや不安なこともあると思いますが、これからどうぞよろしくお願いします。
雲の多い天気ですが、先週のような寒さは感じません。時折日も差し、過ごしやすい朝です。
１時間目、２階から元気な声が聞こえてきました。
１･２年生が、来週に迫った「生活科フェスティバル」のリハーサルをしていました。
先日教室を訪れた時は、準備の真っ最中でした。一生懸命に制作したり説明の内容を考えたりしていましたが、ようやく諸々の準備が整ったようです。
６人しかいない１･２年生ですが、二人一組で楽しそうなお店を三つも完成させていました。「たのしいうごくおもちゃや」「すてきながっきや」「わくわくめいろや」どれもすてきです。
お店の説明もとても上手にできるようになっていました。先生や他のグループの友達に聞いてもらったり実際に遊んでもらったりして、意見や感想をもとに更によいものを目指すようです。
お客さんになってくれる友達も、よいアドバイスができるように真剣に取り組んでくれていました。来週16日には、保育所のお友達を招いてフェスティバルを開催します。こんなに頑張って準備したのですから、きっと喜んでもらえると思います。「小学校はとっても楽しいところ」と思ってもらえるといいですね。
今日も冬らしい寒い朝です。今日は臨時で来てもらっていたＡＬＴの先生の最後の勤務日でした。
大久小に来ていただいたのは３回ですが、日本語がとても上手で、昼休みに一緒に遊んでくれる先生のことがみんな大好きです。最後の授業もとても楽しそうでした。
午後は、地域の茶道の先生にお越しいただき、５･６年生が茶道教室に参加しました。ＡＬＴの先生にも参加してもらいました。茶道や礼儀作法について先生からお話していただいた後、早速実技指導をしてもらました。
まずは、手の洗い方から。
教わったとおりに、みんな上手にできました。
続いて、襖の開け方。
襖に触る手にも決まりがあってなかなか難しそうでした。
床の間を拝見させていただきます。きれいなお茶の花と立派な掛け軸を飾ってもらっていました。
甘くておいしいお茶菓子もいただきました。
いよいよお茶の点て方を教わります。先生に点てていただいたお茶は、代表して校長が頂きました。「結構なお点前でした」
袱紗（ふくさ）の扱いはとても難しく、手取り足取り（足は使いません）丁寧に教えていただきました。
背筋を伸ばして、茶筅は縦に素早く動かします。日常生活ではあまりすることのない動きのようで「腕が疲れました～」という子も・・・。
点てたお茶は、お客様にお出しします。
お茶をいただく前には、今日のために特別に作っていただいた「サンタクロースのお菓子」をいただきました。
お菓子もお茶も「大変おいしゅうございました」。
お茶の点て方だけでなく、美しい所作や礼儀作法、相手をもてなす気持ちや感謝の気持ちなどたくさんのことを教えていただきました。日本のよさ、地域のよさを感じる素敵な時間でした。大変お忙しい中、茶道教室を開いていただいた先生には心より感謝申し上げます。誠にありがとうございました。
空は晴れていますが、今シーズン一番の寒さです。この寒さの中でも子どもたちは、登校するとすぐに草引きや掃除、花の水やりなどに元気に取り組んでいます。
４時間目に４･５･６年生がみかん摘み体験をしました。
みかん畑は校舎のすぐ裏。毎年、地域の方が子どもたちの収穫体験用に管理してくださっています。今年もおいしそうなみかんがたわわに実っています。
畑に着くと、早速収穫開始。二人一組で交代しながら摘んでいきます。昨年度の収穫体験や家のお手伝いなどで経験がある子どもたちばかりなので、手際よく収穫していきます。
コンテナがいっぱいになると、協力して斜面を運びます。
３０分足らずで全ての実を摘み終えました。
収穫したミカンを体育館に並べてみました。子どもたちが数えたところ、450個以上もありました。
みんなで「もぐもぐタイム」。あちこちから「おいしい～！」の声が聞こえてきました。残りのミカンは、全校児童と先生方とで持ち帰ります。今宵は、子どもたちが収穫したミカンを頬張りながら家族団らんを楽しんでいただければ幸いです。
毎年すばらしい体験をさせていただく地域の方には感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございました。
今日は、日中も気温が上がらず、寒い一日になるようです。３階のベランダから見える海もどんよりとした冬の色をしています。
今朝の白波タイムは「俳句作り」ということで、各学級の朝の様子を見に行きました。
１･２年生の朝の会。今日のめあてを決めた後、元気な声で校歌を歌っていました。毎朝さわやかな気持ちにさせてくれます。
４年生は美しい歌声で「もみじ」を歌った後、今日のめあてを話し合っていました。「素早く行動する」に決まったようです。
５･６年生は、毎朝の日課となっているドリル学習。時間が来るとすぐにリコーダー練習が始まりました。次の活動に移る切り替えの速さはさすが高学年です。
朝の会が終わった学年から俳句作りが始まりました。冬を感じる言葉を選んで、心に残った情景や気持ちを17音にしたためていきます。４年生は、できた俳句を先生に見てもらって、アドバイスをもらっていました。
今月も素敵な俳句ができたようです。俳句キッズにも選ばれるといいですね。子どもたちの俳句は、児童玄関に掲示していますので、学校にお立ち寄りの際は是非ご覧ください。
昨日、今日と５年生が「愛媛県学力診断調査」に取り組んでいます。この調査は、毎年、県内全ての学校の小学５年生と中学２年生を対象に行われています。大久小の５年生は、昨日は国語科・社会科・理科、そして今日は、算数科・外国語科・質問紙に取り組みました。
えひめＩＣＴ学習支援システム（ＥＩＬＳ）を使ったＣＢＴ方式のテストですが、子どもたちは手慣れた様子で答えを入力していきます。
みんな時間いっぱい真剣な表情で画面と向き合っていました。保護者の皆さんが小学生の頃には、コンピュータを使ってテストをすることなど想像もしていなかった光景ではないでしょうか。技術の進歩の速さには圧倒されるばかりです。
このテストの結果は、すぐにフィードバックされ、子どもたちも教員も学習の定着度を知ることができます。子どもたちには、できなかったところを確認してしっかりと復習してほしいと思います。また、我々教職員も結果をしっかり分析して、指導方法の改善や授業改善に生かしていきたいと思います。
松山市のジョブカフェ愛ワークから講師の方にお越しいただき、「働くこと」をテーマにキャリア教育を行いました。参加したのは４･５･６年生です。
まずは、講師の先生と子どもたちが自己紹介し合いました。子どもたちは、将来就きたい職業や好きな物、推しなど、楽しく自己アピールしていました。
最初の活動は仕事カードを「やってみたい」「どちらでもない」「やりたくない」の三つに分類することでした。仕事カードは、72枚もあるので「直感で選ぶように」というアドバイスがありましたが、真剣に悩んでいる子も多く、かなり時間がかかりました。
やってみたいに分類した職業の中から、一番やってみたいもの、２番目、３番目を決めます。こちらもなかなか順位がつけられず、時間がかかりました。みんなそれぞれにたくさんの夢を持っているのだと改めて感じます。
一番やってみたいと思った職業を選んだ理由をグループで伝え合いました。興味のある職業なので、みんな饒舌にその魅力を語っていました。
72枚の職業カードは、６つのカテゴリに色分けされています。「やってみたい」に分類したカードにどのカテゴリの色が多いかを調べると、自分の興味・関心が高い職業の傾向なども見えてきました。
最後は、今日のテーマ「働くこと」について話し合いました。「何のために働くのか」「働くにはどんな力が必要なのか」。講師の先生の問いかけに、たくさんの考えを発表することができていました。
みんな自分たちの生活が多くの働く人に支えられていることに気付いたようです。自分たちも将来、自分の生活のためだけでなく、たくさんの人を支え、幸せにするために働くのだという思いを強くしたようでした。
とても充実した学習になりました。講師の先生におかれましては、お忙しい中、遠路お越しいただき誠にありがとうございました。
昨日の２時間目。不審者対応避難訓練を行いました。ＩＣＴ支援員の方に協力していただき、児童玄関から不審者が侵入した想定で行います。
隠語を使った校内放送で不審者の侵入と現在地を知らせました。
男性職員が応援に駆け付けます。
その間に、不審者の目に触れないルートで体育館に避難しました。
全員が素早く避難することができました。
講評では、見た目では不審者と判断することは難しいことや知らない人と対応するときの距離感について話をした後、「いかのおすし」の確認と助けを求める「たすけてー」の声を出す練習をしました。
様々な脅威から自分の身を守ることのできる力の育成を目指して、今後も計画的に訓練を行っていきます。 ※ 写真は紙製の包丁です。
昨日は、瀬戸中学校で「陸上教室」が開催されました。大久小学校からは、４･５･６年生11名が参加しました。
世界陸上に出場した八幡浜市出身の野本周成選手を始めとする世界レベルのトップアスリートが３名も来ていただき、子どもたちに「走る」「投げる」技能や運動の楽しさを教えてくださいました。
一緒に準備運動をした後、３つのグループに分かれて指導していただきました。
どのグループもトップアスリートに間近で指導してもらえるとあって、みんな楽しそうに嬉しそうに体を動かしていました。
後半は、投げるグループと走るグループが入れ替わって活動しました。
最後は、世界基準のパワーとスピードを見せていただきました。ジャビボールがうなりを上げて飛んで行く様子にどよめきが起こります。
短距離選手の二人は、子どもたちとの勝負。女子は三浦選手と、男子は野本選手と走りました。間近で見るトップアスリートのスピードに圧倒されました。
最後は３人の選手を囲んで記念撮影。思い出に残る大変貴重な体験となりました。お忙しい中、スケジュールを合わせて来町していただき、子どもたちに運動の楽しさを伝えていただいた選手の皆さん本当にありがとうございました。
雲の多い空模様ですが、雲の切れ間からは太陽がのぞき始めました。今日は良い天気になりそうです。
昨日の午後、来年入学する２名の年長児と保護者の方にお越しいただき、就学時健康診断を行いました。
二人とも素敵な笑顔で「こんにちは」のあいさつをしてくれました。
早速、保健室で学校医の先生に内科検診をしていただきました。
続いて、子どもたちは適性検査。ここでも担当の先生に上手に挨拶ができたようです。先生のお話をしっかり聞いてがんばっていました。
この時間、保護者の皆さんには保護者会（学校説明会）に参加していただきました。４月までに準備していただく物やお子さんに身に付けておいてもらいたいことなどについて説明を聞いていただきました。
来入児のみなさん、大久小学校には、優しいお兄さん、お姉さんがたくさんいます。安心して入学してくださいね。みんなで楽しみに待っています！