[無題]

　学期末、子どもたちが楽しみにしていた授業が行われました。

インドネシアを通しての国際理解教育。

インドネシア出身の女性を含む愛媛大学社会共創学部の先生や学生さん４名のゲストティーチャーによる出前授業がありました。

　まずは、インドネシアってどこにあるの？

縦割り班で地球儀を使い、日本とインドネシアの位置を確認しました。

「海に囲まれている。日本よりも大きい。」など様々な声が飛び交います。

　インドネシアについて、クイズも交えながら、様々な説明を聞きました。言葉・国旗・文化・食べ物・島々・珍しい動植物など。

　インドネシアでとても有名な歌「Topi Saya bunder」を、インドネシア語で振り付けも合わせて歌いました。

あまりの盛り上がりにゲストティーチャーのみなさんもとても驚かれました。

　インドネシアの伝統工芸品（楽器）や衣装を手にとって感じることができました。

　男子は、民族衣装を手に取ったり、着させてもらったり。

　女子は、ムスリム女性が被る「ヒジャブ」を身に付けさせてもらいました。

これには、みんな大盛り上がり。

「まるで、インドネシアの子どもみたい。キラキラした目がそっくり！」

　Senam Lagu Anakという牛飼いのダンスをみんなで踊ります。

楽しくて、楽しくて笑いが止まりません。

　サルンという布を使った遊びをしました。

一列になり、手を使わずサルンを移動させていきます。

その体の使い方が難しく、笑いを誘います。

　最後は、インドネシアの幼稚園とオンラインで結び交流しました。

インドネシアの子どもたちが民族衣装でファッションショーをしてくれました。

お返しに大久小学校の子どもたちは校歌を歌います。

今までにないくらい、とても元気で明るい声でした。

　楽しい時間は、あっという間に過ぎ、終わりを迎えます。

　ゲストティーチャーが感動のあまり涙されていたことが、とても心に残りました。

「インドネシアの子どもたちはとても明るいです。でも、大久小学校の子どもたちは、上回るくらい底抜けに明るい。その無邪気な様子を見ているとうれしくて、感動しました。」

　大久小学校の子どもたちからも積極的な感想が発表されました。

「とっても楽しかったです。インドネシアについて、もっと知りたくなりました。他の国についても調べてみようと思います。」

　感謝の気持ちとお別れを握手で伝えます。中には、自分からハグする子どももいました。

見ていて、微笑ましく、胸が熱くなりました。

　大久小学校の子どもたちには、明るさ、素直さ、社交性、一生懸命さ等が備わっています。多様性ある世界を築き、共に生きていこうとする感覚や力がどんどん身に付いています。

　今朝は大荒れの天候でしたが、子どもたちが楽しみにしていた授業がありました。

愛媛マンダリンパイレーツによる「伊方町スポーツ能力向上プログラム」授業です。

願いが通じたのか、風も少しずつおさまり、何とか運動場で実施できました。

　来ていただいたのは、上野選手、今福選手、佐山選手。

スタッフとして、萩原チームマネージャー。そして、かつて監督をされていた河原事業推進本部長。

　全校20名が２つに分かれ、走る・投げるを楽しみながら学びました。

　走るチームでは、選手と一緒に競走。その速さに驚きながらも、友達を力強く応援。

「〇〇さん、がんばれー。負けるな―。」

　投げるチームでも、見本として運動場の端から端まで投げられたボールに、どよめきがおこりました。

「わー、すごーい。大谷選手みたい。」

　すっかり打ち解け合い、憧れを持った選手たちと記念写真を撮ったり、記念カレンダーをプレゼントしてもらったり。

大満足の２時間でした。

　愛媛マンダリンパイレーツのみなさん、運動する楽しみと憧れをプレゼントしていただき、ありがとうございました。

次回１月３０日も楽しみにしています。

　午前11時。子どもたちには内緒で「緊急地震速報」の放送を流します。

校舎の上階から、机の下にもぐりこむ音が響きます。

地震発生時にとるべき行動は３つ。

・まずは低く　　・頭を守り　　・動かない

　しばらくして、ヘルメットをかぶって運動場に避難して来ます。

　こんな話をしました。

「今日は、学校で、授業中に、晴れの天気で起こった地震です。
それでは今から、『もし、〇〇だったら』という思いがけない状態の質問を作ってください。」

　すると、たくさんの手が挙がりました。

・もし、運動場で地震が起こったら

・もし、みかん山で地震が起こったら

・もし、トイレに入っているときに地震が起こったら

・もし、お風呂に入っているときに地震が起こったら

・もし、雨のときに地震が起こったら

　終了後、友達同士で質問し合って、答えていました。

是非、御家庭でも質問し合ってみてください。

　12月６日、日本の伝統文化の一つである、茶道を体験するとても良い機会となりました。

　子どもたちにとっては、おいしい和菓子を食べたり、抹茶を作ったりと、おやつ気分だったのではないでしょうか。

　ただ、その中でも、日本の伝統的な作法や感謝の心を学ぶことができました。身を清めるために手や口を洗ったり、掛け軸に礼をして始めたり、一つ一つの作法に戸惑いながら体験していきました。

　お茶を出す行為、和菓子をいただく行為にも、相手への感謝の気持ちや敬う心の表れとしての動作があり、日本の伝統の奥深さに誇りのような気持ちを持ちました。

　家や地域の行事でも日本の伝統文化に触れる機会もあるでしょう。ぜひ、この日本の世界に誇れる文化を、大切にしていきたいです。

　最後に認定証をいただきました。３名の地域ボランティアのみなさま、ありがとうございました。

　2020年度から、小学校でプログラミング教育が必修とされ、プログラミング教室を行っています。今年も三崎高校公営塾の石口先生に教えていただきました。

　プログラミング的思考はとても大切です。
「目的の結果を引き起こすために必要な活動を考える力」ということ。こうした力を養っておくことは、考え抜く力、的確に指示を出す力、論理的に考える力を身に付けなど、将来、プログラマーだけではなくさまざまな職業で役立ちます。

　子どもたちも大変関心が高く、意欲的です。

　最後に、プログラミングによって自動で動く自動車を見て、「おー。すごい！」という声が多く上がりました。

　大久小学校の子どもたちは、未来に向けて、どんどん力を付けています。

　12月10日、表彰があいつぎました。

まずは、へき地学校優良児童の表彰。

学習面・生活面において、他の模範です。家庭教育や地域教育も含めた賜物だと感じます。

　続いて、書写作品の表彰。

　瀬戸芸能文化祭でのライオンズクラブ賞（文化賞）

　伊方町人権作品賞

　個性を輝かせる子どもたち。
今後も楽しみです。

　12月１日（日）のジュニアえひめ新聞「俳句キッズ」に掲載されました。　

　ちきゅうぎへやでくるくるながれぼし

　　　　　　　　　　　　　　　　４年　ＨＭさん

　大久小学校では、各学級に地球儀を置いています。
子どもたちは、くるくると地球儀を回し、地球に、世界の国々に興味を抱きます。

　11月28日、３・４年生がみかんの収穫体験をしました。

大久や川之浜は、みかんの産地。今が収穫真っただ中。

　オレンジ色は、幸せの色と言われています。

収穫する子どもたちは、とても楽しそう。

　コンテナで５杯、収穫できました。

それを全校児童、教職員に18個ずつおすそ分け。

　味見して、大満足。

　学校の裏山にあるこのみかんの木は、地域の方がこどもたちのために提供してくれています。

　おいしくなるよう白いマルチシートを敷いていただき、猪に取られないよう鉄筋柵も設置していただきました。

「子どもたちの喜ぶ様子がうれしいんよ。」

持ち主のおじいちゃんの言葉です。

その温かいお気持ちと一緒に、おいしいみかんをいただきました。

　11月26日（火）に行われる伊方町音楽発表会が迫ってきました。

大久小学校は、唯一の全校合奏。毎年ながら１年生も頑張っています。

　強弱がつき、メリハリが出てきました。

「ドラえもん」が浮かびあがってくるようです。

　参観はどなたでも自由ですので、ご近所お誘い合わせの上、お越しください。

〈プログラム〉

　11月11日（月）、愛媛県陸上運動記録会が行われました。

大久小学校からは、Ｙさんが幅跳びで出場。

10月16日の西宇和郡小学校陸上記録会で優勝し、県大会の切符を手にしました。

この１か月間、担当の先生と二人三脚で、黙々と取り組む姿を見ました。そして、今日の本番を迎えました。

この場に立てる小学生は、限られています。

　１本目の跳躍。スタートし、持ち前の走力でどんどん加速し、力強く踏み切りました。

高く上がった体は、大きな弧を描き、少しでも前へ着地の足を延ばします。

　記録は、４ｍ19ｃｍ。いきなり、自己最高記録。

　途中経過では、40名を超える競技者の中で、５番に付けていました。

　その後も落ち着いた様子で２本の跳躍を行い、結果１本目に跳んだ記録が自己最高記録となりました。

　翌日、Ｙさんに感想を聞いたところ、

「あまり緊張はしませんでした。１位は５ｍを超えていたので、すごい同級生がいるなーと思いました。」

　今後につながる、すごくいい経験だったと思います。自信と新たな目標を手に入れたのではないでしょうか。

　「夢は大きく　胸はって　学びの道をまっしぐら」　（校歌三番）

　11月10日（日）、毎年恒例の佐田岬マラソンがありました。

様々なコースがあり、最長は大久を折り返すハーフマラソン。

このコースは、起伏が激しくランナー泣かせの鬼のコースと聞いています。

　そんなコースだからこそ、沿道の応援や給水ポイントでのボランティアが力になります。

　こどもたちにボランティアの希望を聞いたところ、何と８名も活動してくれることになりました。

　選手たちから

「ありがとう」「生き返る―」「頑張るぞー」

という声を掛けていただき、ボランティアの子どもたちも喜びをいただきました。

「少年は必要とされてはじめて大人になる。」

　　　　　　　　ボランティアの父、アレック・ディクソンより

　11月３日（日）のジュニアえひめ新聞「俳句キッズ」コーン―に３名の児童の俳句が掲載されました。

〇　イルカショーしぶきがひかるあきのそら　（１年女子）

〇　ドーナツのあなからみえたあきのうみ　（１年女子）

〇　手作りのかみにんぎょう秋の空　（４年女子）

　子どもたちのみずみずしい感性がすごく伝わってきます。

このような豊かな体験を学校でも家庭・地域でも重ねていきます。

　三連休が終わりました。今日も元気に全校20名が登校しています。

　２時間目、運動場に子どもたちの声が響いていましたので、のぞいてみました。

　１・３・４年生合同の体育の授業。はじめのウォーミングアップで、遊びを取り入れた運動をしていました。

　芝生が生えているブランコ周辺の柵を利用した陣取り合戦。

　両サイドから、柵の支柱をくぐりながら、敵陣へ進んでいきます。途中出会ったらジャンケンをし、勝ったらさらに敵陣へ進む。

それを阻止しようと、次の人がスタートします。

　これほど盛り上がるのかというくらい、キャーキャー。

　天高く、馬肥ゆる秋。

子どもたちは、伸び伸びと育っています。

　心配していた天気も午後から晴れ、１・３年生で芋掘りをしました。

何より、今日までイノシシに食べられなかったのが幸いでした。

　掘り出したときのこのうれしそうな顔。どうですか。

　地域学校協働活動のコーディネーターと地域ボランティアの方の協力も得ました。

　ふるさとは、収穫の秋を迎えています。

１か月後は、みかん収穫があります。