[無題]

　夏休みが始まって約一週間が経ちました。今日は、小中合同勉強会。瀬戸中学校生が大久小の子どもたちに勉強を教えに来てくれました。

　17名全員が元気に登校し、元気な挨拶の声が学校中に響きます。早速各学年の教室に分かれて勉強会が始まりました。

　１・２年生教室の様子です。

　開始時刻まで少し時間があったので、中学生と一緒に「マジカルバナナ」で盛り上がっていました。緊張も適度にほぐれ、その後は一生懸命に夏休みの宿題を進めました。中学生も自分の宿題を進めながら、小学生に上手に教えてくれていました。

　４年教室の様子です。

中学生がまるで家庭教師のようにマンツーマンで丁寧に教えてくれていました。子どもたちも、宿題がどんどんはかどってうれしそうです。

　５・６年教室。

　さすが高学年！何でも教えてもらうのではなく、自分の力でどんどん学習を進めていきます。困ったときには頼りになる中学生が助けてくれるので、普段以上にはかどったようです。夏休み帳が10ページ以上進んだ子もいました。

　あっという間の２時間（40分×２コマ）でした。最後は、どの学年も中学生と感想やお礼の気持ちを交わしました。

　全員と握手をしたり、集合写真を撮ったりして、思い出作りもできました。

　猛暑の中、小学生に勉強を教えに来てくれた中学生の皆さん、先生方、本当にありがとうございました。またいつでも遊びに来てくださいね。

　今日で１学期が終わります。終業式の前に、大掃除で校内をピカピカにしました。

　学びを支えてくれた教室や廊下、トイレなど、心を込めて隅々まできれいにします。大久っ子たちは本当に勤勉です。担当の場所がきれいになると、すぐに次の仕事を見つけて時間いっぱい熱心に活動することができました。

　終業式では、学年ごとに子どもたちの頑張りや成長が感じられた場面を伝えました。そして、充実した夏休みにするために、「夏休みだからできること、夏休みにしかできないことに必ず一つはチャレンジしてほしい」ということをお願いしました。全員が姿勢を正して、目と心で聞いてくれていることが伝わってきました。

　１学期最後の校歌も、大きな声で元気に歌うことができました。

　終業式の後には、担当の先生から、命を守るために気を付けてほしいことやたくさん本を読んでほしいというお話を聞きました。

　終業式の後の教室では、担任の先生から一人一人に通知表が手渡されました。保護者の皆様、お子さんと一緒にじっくりとご覧いただき、それぞれの頑張りをしっかりと褒めてあげてください。

　保護者の皆様、地域の皆様のお力添えにより、充実した教育活動の中で、子どもたちは心身ともに大きく成長しています。本当にありがとうございました。夏休み中は、子どもたちが安全で充実した生活を送れますように、見守りやお声掛けをお願いいたします。また、２学期には、運動会や創立150周年記念イベント等も控えておりますので、今後ともご理解・ご協力の程、よろしくお願いいたします。

　２時間目に児童総会を行いました。１学期の生活の反省、夏休みのめあて、運動会スローガンなどについて話し合いました。

　全校児童17人での話合いですが、次々と手が挙がり、意見が途切れることはほとんどありません。低学年の子どもたちも、理由を付けて自分の考えをしっかりと発表することができていました。

　近くの友達との話合いも、議題に沿って意見を交わし、わき道にそれることはありません。しっかりと１学期の生活を振り返り、有意義な夏休みや150周年記念運動会にも目を向けることができました。

　担当の先生から、安全・安心な夏休みにするために、交通安全や規則正しい生活についてのお話がありました。全員がしっかりと先生の顔を見て話を聞くことができていました。充実した夏休みを過ごした子どもたちが、２学期も生き生きと活躍する姿が目に浮かぶようなすばらしい児童総会でした。

　今朝の白波タイムは、児童会活動。全校遊びでした。二人の６年生が、進行・挨拶・説明など役割を分担して全てを行います。今回は、「いろいろな鬼ごっこ」を企画してくれました。

　説明が終わると、みんな体育館いっぱいに広がって鬼ごっこ開始。１回目のルールは、「いろいろな走り方」。１・２年生は「よこ走り」、４年生は「けんけん」、５・６年生は「クロスステップ」で逃げなければなりません。

　少し制約があるだけで、思うようにスピードが出せず、すぐに捕まったしまったり、逆になかなか捕まえられなかったり・・・。みんな朝から汗をいっぱいかきながら、笑顔で走り回ります。鬼が疲れて捕まえられなくなると、５・６年生がわざと鬼に近づいたり、少しスピードを落としてみたりと、さりげない優しさを感じさせる場面もたくさん見ることができました。

　次のルールを説明するために「集合」の合図があると、どの学年も静かに素早く整列することができます。これも大久小学校の「よさ」の一つだと改めて感じます。

　３回目は「色おに」でした。「いろ～いろ～な～にいろ～」懐かしいフレーズが体育館に響きます。「あか～！」・・・赤い服を着た先生に何人もの子供が群がります。「くろ～！」の時には、私のズボンもセーフティーゾーンに・・・。今日のスラックスは「紺色」だったのですが・・・。細かいことにこだわらない大らかさも大久っ子のよいところです。

　今回も楽しい活動を企画・運営してくれた６年生の皆さん、ありがとう。朝から笑顔いっぱいの大久小学校です。

　今朝の白波タイムは「人権ミニ集会」でした。

　話合いのテーマは「おもいやりって、なあに？」

　早速グループに分かれて話し合います。

　５・６年生がみんなの考えを引き出しながら、上手に話合いを進めていきます。全員が、自分の考えをしっかりと相手に伝えることができました。１・２年生も、上級生の姿を見ながら、自分の言葉で一生懸命に話していました。

　思いやりとは…優しくすること、相手の気持ちを考えること、親切にすること…など、たくさんの素敵な言葉が聞こえてきました。グループの代表の５・６年生が上手にまとめて発表し、全体で温かい雰囲気を共有することができました。

　17人の子どもたちが考えた「思いやり」は、どれも正しく、それぞれの優しさが伝わってきました。いつも想像力を働かせ、周りの人の気持ちに「気付き」、何をすべきか「考え」、自分にできることを「実行する」。そんな子どもたちに育ってほしいと願っています。

　３・４時間目に講師の先生をお招きして、プログラミング教室を行いました。毎年、５・６年生を対象に行っている学習です。

　「Ichigo Jam」という言語を使ったプログラミングに挑戦します。

　英語がもとになっているプログラム言語なので、小学生には少し難しいかなと思っていましたが、手間取っていたのは最初のうちだけ。うまくいかないときには担任や講師の先生に教えてもらいながら、様々なプログラムを仕上げていきました。

　LEDを光らせたり、時間を決めて点滅させたり、簡単な計算やキャラクターにウインクさせることなどもできました。今回はテキストを見ながらプログラムを入力していきましたが、英語のコマンドの意味が分かるようになれば、すぐにオリジナルのプログラムを作ることもできそうです。さすが、今時の子どもたちだなあと感心させられるばかりです。

　同じ時間帯に１・２年生は、町内５つの小学校でオンライン交流会をしていました。

　各校の１・２年生が生活科の時間に調べた自分たちの地域のことを発表します。みんな画面を食い入るように見つめて、クイズが出されると一斉に手を挙げます。

　自分たちの発表もとても上手にできました。

　交流学習を行ったり、プログラミング的思考力を養ったりと、どの学年もＩＣＴを十分に活用して効果的な学習を行っています。

　今日の午後は全校でスポーツセンターに行き、水泳(水遊び)の授業を行いました。

いつものように1·2年生と4年生以上に別れて行います。

　低学年の子どもたちは、みんなプールが大好き。水を怖がることなく、本当に楽しそうに取り組んでいました。きっとすぐに泳げるようになるでしょう。

　４年生以上は、大プールで25m 泳ぎ切ることを目標に一生懸命頑張っていました。先生のアドバイスをしっかりと聞きながら、何度も何度も挑戦しました。

　今日が最後の水泳の授業でしたが、毎回子どもたちの頑張りには感心するばかりです。夏休み中も、海やプールでしっかり泳いで泳力と体力に磨きをかけてくださいね。

　今週は、赤十字週間。木曜日は、なかよしの日です。昼休みは、ハッピータイムでした。

　5·6年生が中心となって、縦割り班ごとに仲良く遊びました。

　じじ抜き、ババ抜き、フルーツバスケットなど5·6年生が、みんなで楽しめる遊びを考えてくれました。

　どの班も笑顔があふれ、とても盛り上がっていました。

　5·6年生の皆さん、ありがとう！

　今日は１学期末個人懇談です。保護者の皆様には、ご多用の中お世話になります。短い時間ではありますが、有意義な懇談となりますようご協力をお願いいたします。

　今日も雲一つない青空が広がり、朝から大変な暑さです。

　昨日と同じ場所に設置した暑さ指数計測器は、10時には暑さ指数３１を超えていました。保護者の皆様も、懇談で来校される際には十分な暑さ対策をお願いします。（各教室には空調を効かせてお待ちしております。）

　さて、今日は子どもたちが13:00に下校してしまうので、午前中のうちに慌ててHPを更新しています。昨日と代わり映えしない記事となりますがご容赦ください。

　１・２年生は、書写や図工の作品作り。学期末にはよく見られる光景です。集中して頑張っていました。

　さきなる学級では、夏に関する言葉について学習していました。ヒマワリ・スイカ・海・・・。夏休みが待ち遠しいですね。

　４年生は、昨日に続いてテスト。これも学期末の「あるある」です。

　５・６年生は算数。５年生は、三角形を描くための条件について考えていました。６年生は今日も一人ですが、場合の数の学習に熱心に取り組んでいました。

　どの学年もしっかり学習することができています。

　今日はいつもにも増して暑さが厳しい朝です。

　これは暑さ指数（WBGT）測定器です。これまでは、活動前に測定していましたが、休み時間などにも注意喚起ができるように、子どもたちがよく使う遊具の側に設置して、定点観測を行うようにしました。

　9:30頃の測定値です。すでに暑さ指数が30を超えていました。環境省（日本スポーツ協会）が示す「運動に関する指針」では、暑さ指数が31以上では、「運動は原則中止」となっています。今日も屋外での活動は避けた方がよさそうです。このまま更に暑さが増すと、陸上練習や運動会練習などにも支障が出るのではないかと心配です。今のうちから様々な対策を考えておかなければと思います。

　さて、エアコンの効いた教室では、どの学年も集中して学習に取り組んでいます。欠席が数名あり、少し寂しい感じのする学年もありますが、楽しい夏休みを迎えるために、体調管理に気を付けながら、しっかりと1学期のまとめをしてほしいと思います。

　今日も朝から夏空が広がり、猛烈な暑さです。連日の熱中症警戒アラート発令で、屋外での活動は難しい状況です。

　２時間目の１～４年生の体育は、体育館で「お楽しみドッヂボール」をすると聞いたので、様子を見に行ってみました。

　今日は、時間割の関係で４年生だけの体育でした。窓を全開にして、大型扇風機を回して、熱中症対策を講じて運動を行います。まだ、ドッヂボールは始まっておらず、縄跳びチャレンジ中でした。なんと２名の児童が５分間も跳び続けました。すばらしい！

　給水をしてからドッヂボールが始まりました。欠席があり、５人しかいないので、教頭先生もチームに加わって、３対３で試合をします。

　外野に一人出ると、コートの中には2人ずつしか残りません。的が少ないので、ボールを当てるのはなかなか難しそうです。それでも、力いっぱいボールを投げて、一生懸命逃げて、みんなとても楽しそうでした。

　これからますます暑くなり、運動も制限せざるを得ない状況が考えられますが、場所や内容を工夫しながら、安全に楽しく、体を動かすことの楽しさを感じてほしいと思います。

　今日の昼休みは代表委員会でした。各学級の代表者が集まって、よりよい学校生活に向けて話し合います。

　議長と書記はいつものように６年生が務めます。

　まずは、今月の目標「服装に気を付ける」や大久小スローガン「積極的に手を挙げる」についての反省をします。１・２年生もしっかり手を挙げて発表することができているようで安心しました。

　次は、「ノーゲームデー」の約束についての話合いでした。ノーゲームデーには、何を我慢するのかというルールを決めます。ここで決まったことが全校で守るべき約束になるのですから、かなりの重要案件です。

　　ゲーム、YouTube、動画、インターネット・・・。各学級からいろいろな案が出されました。

　「ではこれで・・・」随分あっさり決まるんだなあと思っていると、担当の先生から「そんな決め方でいいのですか」とダメ出しが入りました。全校のみんなに我慢を強いるわけですから当然です。それからみんなで粘り強く話し合いました。結局、時間切れで結論は出ませんでしたが、こういう経験を積みながら正しい話合いの仕方が身に付いていくのです。昼休みを全て費やして熱心にに話し合ったみなさん、お疲れさまでした。

　今日の昼休みは、将棋・トランプ教室がありました。屋外は危険な暑さということもあり、ほとんどの子どもたちが児童会室に集まってきました。

　人数が多すぎて、机や椅子が足りなくなりましたが、床も使ってみんなで楽しみました。

　けん玉を始めた子もいました。

　楽しい時間はあっという間に過ぎてしまいます。チャイムの合図で片づけをして、急いで掃除の場所へ移動します。

　今日は掃除場所交代の日なので、班長さんが新しい担当場所をみんなに伝えていました。自分の役割が分かると、すぐに掃除に取り掛かります。

　大久小の子どもたちは、みんな黙々と一生懸命掃除に取り組むことができます。きれいになった教室や廊下を見ながら、「きっと子どもたちの心も磨かれているのだろう」という気持ちになりました。

　今日はＡＬＴの先生の来校日です。４年生以上の外国語(外国語活動)の様子を紹介します。

　２時間目は５年生。数字の学習をしていました。１から60までの数を10ずつ順番に読んでいきます。みんなすらすらと読むことができました。

　九九の練習器を使って、先生が指した部分の答えを英語で答えます。こちらもバッチリでした。

　昨日寝た時刻や今朝の朝食の時刻も英語で答えます。先生がわざと間違って動かした時計の針もきちんと修正することができました。聞き取る力もしっかり身に付いていますね。

　３時間目は６年生。自分の町にあったらいいなと思うものについて話し合っていました。

　デパートや遊園地など夢のあるアイデアをたくさん考えることができました。

　あったらいいなと思う理由や友達の考えなどはテキストにしっかりと書き込むことができていました。

　４時間目は４年生。教室に近づくと楽しそうな声が聞こえてきました。

　これまでに学習した会話文「Are you～？」「Do you like～？」「What do you want？」などを使ってペアになった友達とのコミュニケーションを楽しんでいました。

　ALTや担当の先生とも上手にコミュニケーションをとることができていました。

　どの学年も英語や外国の文化に親しみながら楽しく学習を深めています。