[無題]

　今日も雲一つない夏空が広がり、朝から猛烈な暑さです。明日から7月。夏休みまであと少しです。

　気温が上がり切る前の１時間目。１・２年生が学校の前の砂浜に出かけました。図画工作科「すなやつちとなかよし」の学習です。

　少し遅れて海岸に出てみると、すでにいくつもの作品が完成間近でした。

　掘った穴に水を引き入れようとしたり、貝殻や海藻で飾り付けをしたりと工夫を凝らした素敵な作品でした。

　時折、足首まで水に浸かりながら、思い思いの場所で作品作りを楽しんでいました。

　大きなミズクラゲも見付けました。

　海の水はひんやりとしていて、みんな気持ちよさそうでしたが、日陰のない海岸での活動なので、少し早めに引き上げることにしました。少し名残惜しそうでしたが、みんな笑顔でポーズ！しっかり水分をとって次の授業に備えましょう。

　今日は朝からとても良い天気です。日なたに立っただけで汗がにじんできます。このところの雨で運動場の草も随分成長してきました。

　登校して荷物を片付けた子どもたちは、次々と運動場に出てきて草引きを始めました。

　みんな黙々と草を削り、集めていきます。耳をそばだてても話し声は全く聞こえません。

　「55分になったよ～！」「は～い」いつもの声が響きます。

　校舎から離れた場所で作業していた子どもたちが戻ってきますが、近くで作業している子どもたちはぎりぎりまで手を止めません。本当にすばらしい子どもたちです。

　今朝も大量の草が集まりました。

　子どもたちが教室に戻った後の運動場には、至る所に草を削った跡が残っています。これも150年間脈々と受け継がれてきた大久小学校の良き伝統だとしみじみと感じる朝の光景でした。

　昨日の２時間目。４年生教室で研究授業が行われました。

　教科は国語科。俳句や短歌を声に出して読み、言葉の響きやリズムに親しむことがめあてです。

　学級担任の先生にとっては、教員になって初めての研究授業でした。大勢の先生方に囲まれて、かなり緊張しているように見えましたが、「楽しく分かる授業をしたい！」という強い思いで毎日熱心に教材研究や授業準備をしている先生の一生懸命さに、子どもたちも一生懸命応えてくれました。

　しっかり話を聞き、自分の考えを進んで発表します。

　短歌や俳句を先生と一緒に音読したり、自分たちで読んだりしながら、言葉の響きやリズムを楽しむことができました。

　６つの短歌・俳句の中から、お気に入りの句（歌）を一つ選んで理由をまとめます。

　それぞれのワークシートを電子黒板に映して選んだ理由や気に入ったポイントを発表します。豊かな感性とそれぞれの個性を感じるすてきな発表でした。

　４年生の皆さん（先生も）、よく頑張りましたね。すてきな授業を見せてくれてありがとう！

　今朝の白波タイムは「児童会」です。児童会執行部の６年生が、全校で楽しめる企画を考えてくれました。

　８:05が開始時刻ですが、少し早めに体育館に行ってみると、会場準備を済ませた５・６年生がリハーサルをしていました。みんながより楽しい時間を過ごせるように、分かりやすい説明をすることやタイムロスを少なくすることを目指して時間ギリギリまで練習していました。”すばらしい！”

　みんなの前でも二人の６年生は、実に堂々とした態度です。「本当に良いリーダーに成長しているなあ。」と改めて感じます。

　今回はフルーツバスケットで全校遊びを楽しみました。

　「朝ごはんにパンを食べた人！」「スカートをはいている人！」指示が出るたびにみんな元気に走り回ります。

　「テストで７０点以下をとったことがある人！！」・・・かなり大勢が移動を始めました・・・・”勉強もがんばろううね。”

　きわどいタイミングのときには、上級生が下級生に譲ってあげるような優しい姿も随所に見られ、ほっこりした気持ちになりました。

　時間いっぱい楽しんだので、感想を聞くことはできませんでしたが、きっとみんな大満足でしょう。次回も楽しみにしています。児童会の皆さんありがとう。

　町内の小中学校の先生方にお越しいただき、５・６年生の算数の授業を見ていただきました。

　子どもたちより多い先生方に囲まれて、さぞかし緊張しているだろうと思いきや、全くそんな様子は見られず、普段どおりのリラックスした雰囲気の中で授業が進んでいきました。

　５年生は、割合の学習。小数倍になる割合について考えていきます。

　６年生は、分数のわり算。割る数と商の大小関係のきまりを考えていきます。

　複式学級なので、担任の先生が５年生に関わっているとき、６年生は自分で問題を解いたり、二人で話し合って考えを深めたりしています。

　逆に、先生が６年生に関わっているときは、５年生が自分たちで学習を進めます。

　５年生も６年生も自分の考えをしっかりと発表することができていました。また、先生が関わることができない時間にも、自分たちで話し合いを進めて課題解決に迫ることができていました。

　授業を見ていた先生の一人が、「この子たちすごいですね。」とささやいてくれました。これは、５名全員が互いの考えを聞きながら思考を整理し、課題解決に向かっていこうとする「学びに向かう態度」への賛辞だと感じました。頭から湯気が出そうなほど一生懸命考え、それでも楽しそうに話し合っている子どもたちを見ながら、とても誇らしく嬉しい気持ちになりました。

　21日(土)に愛護班活動が行われました。

　休日の活動ですが、17名の子どもたちは全員参加でした。大勢の保護者の皆さんに加え、大久小の職員も３名参加させていただき、総勢30名以上になりました。

　みんなでラジオ体操をした後、５チームに分かれて、モルックとボッチャを楽しみました。

　まずは、モルック。50点ピッタリになるように狙いを定めて棒を投げます。

　曇りではありましたが、時折日が差し、蒸し暑い中、大人も子どもも汗だくになって熱戦を繰り広げました。50点ピッタリになるナイスショットが出ると、大歓声が上がっていました。各チーム４試合ずつ行い、試合終了。優勝の行方はボッチャの成績との合計で決まります。汗をふきながら体育館へ。

　こちらも大熱戦でした。ボッチャは５月のふれあい参観日に経験しているので、みんな最初から上手です。時間の関係で短めの試合になりましたが、各チーム４試合ずつ対戦しました。

　優勝は、Ｂチーム！特典として、ご褒美のパンを最初に選ぶことができます。

　小学生には文房具のお土産もありました。

　和気あいあいとした雰囲気で、大人も子どもも楽しめる、すてきな時間を過ごすことができました。みなさん、お疲れさまでした。そして、準備や当日の運営をしていただいた地区委員の皆様、ありがとうございました。

　昼休みに子どもたちの元気な声が聞こえてきました。

　今日も天気が良く、外は猛烈な暑さです。給食が終わって一番に外に出てきた子供たちに「暑くないの？」と聞くと、「暑いに決まってるじゃないですか！」と即答されました。愚問でした。大人は、「今日は暑すぎるから外出は控えておこう」と考えがちですが、子どもたちは、そんなことはお構いなしです。

　なかなか人数が増えないので校舎に戻ってみると、５・６年教室では落ち着いた雰囲気で学習をしている子どもたちがたくさんいました。

　もう一度運動場に戻ると給食を終えた低学年の子どもたちが出てきていました。

　一番人気の遊具はブランコ。

　雲梯もなかなかの人気です。

　滑り台に登ったり池の周りで虫捕りをしたりする子どもたちもいました。

　上級生が下級生のブランコを押してあげるほのぼのとした光景も見られました。

　連日暑い日が続いていますが、大久っ子たちは元気いっぱいです。

　今年度初めての水泳(水遊び)の授業を行いました。大久小学校にはプールがないため、伊方スポーツセンターのプールをお借りして全校で水泳（低学年は水遊び）の授業を行います。

　低学年は、小プール。４年生以上は大プールを使います。体操、シャワーの後、まずは水に慣れます。体や顔にしっかり水を掛けてから、ゆっくりと入水。

　１・２年生は、水中歩行。みんなとても楽しそう。プールが大好きなんですね。

　上学年は、潜ったり浮かんだりすることで、水中の感覚をつかんでいきます。

　途中からは２グループに分かれて息継ぎ練習やビート板を使ったキックの練習を行いました。

　おそらく昨年の夏休み以来のプール（水泳）だと思いますが、みんな少しずつ泳ぐ感覚を取り戻してきたようです。

　低学年の子どもたちも、少しずつレベルアップしていました。水を怖がることなく、とても楽しそうに顔を浸けたり潜ったりしていました。

　水泳の授業はあと２回。全員が「できた！」という達成感、満足感を得られるように全教職員でしっかりと指導していきます。

　今日の参観日は、八幡浜市の手話サークル「あゆみの会」から講師の先生をお招きして、親子手話教室を行いました。

　聞こえないとはどういうことなのか、分かりやすくお話しいただいた後、筆談でのコミュニケーションを体験しました。

　まずは、講師の先生と６年生。

　簡単な質問に答えるだけですが、けっこう時間がかかります。

　次は隣同士で全員が体験してみました。声を出すことは禁止です。

　筆談は、耳の不自由な方とのコミュニケーションツールとして有効ですが、書くのに時間がかかるうえ、細かい情報や声のトーンなどで伝えているニュアンスなどは伝えにくいことを実感しました。

　実際に、簡単な手話も教えていただき、みんなで練習しました。同じ言葉を繰り返しますが、スピードが上がるとついていけなくなります。手話通訳の方は、人が話すスピードで、言葉の意味を考え、正しく伝えているのですから驚きです。

　あっという間に終わりの時間になりました。子どもたちからは、「教えてもらった手話で耳の不自由な人とコミュニケーションをとってみたい」「自分でも手話について調べてみたい」といったすてきな感想を聞くことができました。

　遠くからお越しいただき、体験を交えたすばらしいお話を聞かせていただいた講師の先生に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　教室に戻り、しばらくすると地震発生の校内放送が流れました。子どもたちは、素早く机の下に隠れます。

　揺れが収まったとの放送が入り、運動場へ２次避難。こちらも無言で素早くできました。

　今回は、津波の恐れがあるため、高台にある大久診療所に３次避難します。学校裏の道は、崩れていて通れないという想定で、海岸周りのルートで避難しました。

　とても暑く、みんな汗だくになって坂道を登りました。高学年の児童が低学年の児童をしっかりサポートしてくれました。

　無事に３次避難も完了。この後、迎えに来ていただいた保護者の皆さんに全員を引き渡すことができました。

　熱中症も心配される大変暑い中での訓練となりましたが、災害はいつ、どのような状況で起きるか分かりません。今後も訓練を重ねて、様々な状況に冷静に対処できる子どもたちを育てていきたいと思います。ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　昨夜の雨で、運動場はまだ柔らかいため、子どもたちの姿はありませんが・・・

　梅雨の晴れ間・・・と言うより、もう夏が来たのではないかと思わせるような暑い一日です。気温は11時現在で26.5℃もあり、おそらく真夏日になるでしょう。

　朝、「今日も暑い一日になりそうだ」と思いながら、子どもたちを迎えようと外に出てみると、

　１年生のアサガオに花が咲いていました。まだ、一輪だけでしたが、よく見ると、

　どの鉢にも、もうすぐ開きそうな蕾がいくつも付いていました。登校するたびに自分の鉢に咲く花を見つけて、嬉しそうに担任の先生に報告する子どもたちの笑顔が目に浮かびます。

　アサガオの花に触発され、今日は校内の植物を見て回ることにしました。

　玄関周辺を彩る花々。大輪の紫陽花の花を見ると「やっぱり梅雨なんだなあ」という感じがします。

　体育館横の野菜畑では、キュウリの花が咲いていました。

　ピーマンやトマトは小さな実をつけています。収穫が楽しみですね。

　４年生が理科で観察するヘチマは、本葉が３～４枚出ていました。己生えで雑草に囲まれていますが、元気に育っています。

　最後は、５月中旬に苗を植えた「サツマイモ畑」です。しばらく見ないうちに、畑の周りは草が生い茂っていましたが、マルチのおかげで畑の中にはほとんど雑草がなく、苗はとても元気に育っています。子どもたちが世話や観察をしやすいように、周りの草は近日中に刈っておこうと思います。

　元気な大久っ子に負けないくらい植物たちもすくすくと成長しています。（昼休みは、「将棋・トランプ教室」でした。）

　５時間目に今年度３回目の避難訓練を行いました。

　今回は、伊方町に「土砂災害警戒情報」が発表され、伊方町全域に警戒レベル４「避難指示」が発令されたという想定です。

　訓練放送が流れると、各教室では担任の先生の指示で素早く避難の準備が始まっていました。

　今回は３階への垂直避難です。

　避難に必要と思うものを持って、静かに素早く避難することができていました。

　集合もとてもスムーズでした。

　校長先生の講評を聞いた後、土砂災害から身を守るための防災動画を視聴しました。

　佐田岬半島には、急傾斜の斜面が多く、土砂災害警戒区域に指定されているところがたくさんあります。降水量の多いこの時期は、特に警戒が必要です。ご家庭でも、災害への備えや避難場所（避難経路）などについて今一度ご確認ください。

　今日は、教育委員会の皆様にお越しいただき、学校の様子を見ていただきました。年に一度の訪問日ですから、校長を始め先生方は緊張気味でしたが、子どもたちは普段どおりに生き生きと学習に取り組む姿を見せてくれました。

　１・２年生は道徳の授業。次々と手が挙がり、自分の考えをはきはきと発表する様子や聞く態度がとてもすばらしく、教育委員の皆さんにたくさん褒めていただきました。

　さきなる学級は、図画工作。いろいろな材料を使ってビー玉が通る道を作っていました。授業が終わって教育長さんと廊下を歩いていると「完成しました！」と言って教室に案内してくれました。工夫を凝らした作品に仕上がっていてびっくりしました。

　４年生は国語。戦時中の物語を学習するに当たり、当時の食べ物や服装などについて調べてイメージをふくらませていました。タブレットを自在に使って、調べた内容をみんなで共有することができていました。

　５・６年生は算数。複式の授業なので、先生がいない時間がありますが、自分たちでしっかりと考えを深め、課題を解決しようと頑張っていました。教えられるだけでなく、自分たちで学びを積み上げていくすばらしい授業でした。

　授業後の全体会では、子どもたちのすばらしさと先生方のすばらしさ、地域のすばらしさをたくさんの方から褒めていただきました。これからも「ふるさとを愛し、明るく、やさしく、たくましく生きる大久の子の育成」を目指して全教職員が一丸となって取り組んでまいります。足元の悪い中、ご訪問いただき、ご指導・ご助言をいただいた伊方町教育委員会の皆様、本日は誠にありがとうございました。

　今日は、４年生の担任の先生が出張で終日不在でした。５時間目は、校長先生と理科？の学習です。

　今日のめあては、「空気の重さを感じよう」です。まずは、吸盤を使って簡単な実験から。

　ノートに文字を書くときに使う「下敷き」に吸盤を押し付けると・・・

　くっつきます。

　では、その下敷きを机に置くと・・・

　力いっぱい引っ張っても下敷きが机から離れません！机ごと持ち上がってしまいました。空気が下敷きを押さえつけているからです。子どもたちもしっかり驚いてくれました。

　次は「空気砲」です。

　空気が勢いよく飛んでくる感触を味わいました。

　最後は、空気の力を利用して飛ぶ「ブーメラン」

　おもりになるテープの色にもこだわって熱心に制作しました。

　投げたブーメランが弧を描いて戻ってくれば成功です。

　オリジナルの素敵なブーメランが完成しました。とても楽しい１時間でした・・・が、おうちの中で飛ばして物を壊さないように気を付けてくださいね！

　交流の家での最後の食事です。

　後は退所式を残すのみです。楽しかった2日間も振り返るとあっという間でした。伊方町5校の絆もしっかりと深めることができました。仲良くなった他校の友達と陸上記録会や音楽発表会、そして来年の修学旅行などで再会できるのがとても楽しみです。

　15:30頃には学校に戻ります。お土産話を楽しみにしていてください。