昨日の２時間目は、４年生の研究授業でした。教科は算数。みんないつも以上に姿勢が良く、最初から「やる気」を感じました。

　学習内容は「変わり方」。伴って変わる二つの量の関係を調べます。

　まずは、具体物や図を使って、一人一人が自分の考えをまとめていきます。

　グループでそれぞれの考えについて話し合います。しっかりと自分の考えを説明することができていました。

　全体の場でも積極的に自分の考えを発表することができていました。

　最後まで集中して取り組むことができました。子どもたちの頑張りはもとより、授業者の先生も熱心に教材を研究し、時間を掛けて準備したことが伝わるすばらしい授業でした。これからも子どもたちの学力向上を目指して、研究・研修に努め、「分かる授業・考える授業・伸びる授業」の構築を図っていきます。